党员姓名
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实事内容
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工作进度
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工作成效
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完成时限
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王敏
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做好2018级3班教师技能的辅导和汇报准备工作
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布置和动员学生利用暑假时间进行多项技能的准备和训练，同时进行个别辅导。
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学生积极投入准备中，在教师技能训练方面有了更高的积极性。有效地帮助提升他们的专业能力。
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2021.12
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高学明
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开设2018级理科班线上教学案例库，强化师范生学科素养与技能提升
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2021.6月精选名师案例
2021.7月学科素养试题优化与上传
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2021.6月-7月:每位同学在观看指定教学视频的基础上，基于视频分析指导框架反思性教学；2021.7.15每位同学录制视频片段，分类指导
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2021.12
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王婵娟
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1.为2019级研究生做好毕业前离校各项工作，让学生办理手续尽量一次性解决不重复返工；2.关注学生毕业后就业指导，报到证办理，毕业后就业追踪
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帮助学生胶装论文定稿，修改学位审批材料错误；
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1.学生关注细节，效率提升；
2.积极关注就业，准备教师招考，但也不限于教师招考就业途径。
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2021.6-12
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汪景丽
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关注2018级1班蒙古族预科生以及平时挂科较多的学生考试、实习情况，帮助提高学习和实践能力。
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1.谈心谈话，提高认识。
2.指导2020-2021学年第2学期的复习考试。
3.帮助指导预科生写教案、备课。
4.组织学生能力强的学生和预科生结成学习小组，使预科生顺利完成实习工作。
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学生认识提高，认真复习考试，并认真准备下学期的要进行实习工作。
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2021.6-12
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李秀丽
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联系17级小学教育学生辛邬云格、李心萍两名毕业生，建立“一对一”就业指导与帮扶。
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1.做好“先就业后择业”的教育，为学生进行力所能及的就业指导。
2.及时发布招聘考试信息，主动跟进学生参加招聘考试或其他求职的动态，掌握学生的就业进展情况。
3.建立与学生的网络联系，保证学生毕业离校后能够做好追踪调查。
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1.两名学生正在积极参加各级各类招聘考试。
2.及时跟进，了解就业进展情况。
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2022.7
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联系小学教育专业2019级1班重点关注的学生，对他们的学习和工作进行有针对性的指导和帮扶。
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1.积极主动介入，深入了解每一位重点关注学生的实际情况，制定有针对性的帮扶计划。
2.发挥班级中坚力量的作用，建立班级帮扶团队，积极开展一对一、多对一帮扶工作。
3.及时跟进，关注每一位重点关注学生的成长和进步。
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1.关注每一位重点关注学生的成长，及时对他们进行心里的疏导，帮助他们树立信心。
2.及时跟进，了解他们的学习和生活情况，并及时进行学习和生活的指导。
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2023.7
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贾煦添
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联系17级小学教育学生赖迎喜、东冉两名毕业生，建立“一对一”就业指导与帮扶。
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1.组织开展交流会，分享求职经历，做好思想教育工作。教师从自身角度讲述参加招聘考试的经验，同时分享求职经历。
2.及时发布招聘考试信息，动员积极参加各级各类招聘会。
3.及时跟进学生参加招聘考试或其他求职的动态，掌握学生的就业进展情况。
4.适时开展心理辅导，促使其顺利就业。
5.学生毕业离校后，建立与学生的网络联系，掌握学生真实就业情况，做好追踪调查。
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1.两名学生正在积极参加各级各类招聘考试，在5月中旬均进入了特岗教师面试。
2.及时跟进，了解就业进展情况。
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2022.7
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联系20级小学教育专业蒙古族预科生，建立“一对一”生活、学习和工作指导与帮扶。
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1.组织开展座谈会，了解预科生学习、生活和工作情况，。
2.组织开展职业生涯规划指导，通过“北森生涯公益咨询”让预科生建立“一对一”咨询。
3.开展“预科生经验交流分享会”，了解学生的困难与困惑。
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1.预科生均完成了“北森生涯公益咨询”，得到了相应的反馈，一定程度上帮助学生建立了职业生涯规划的意识。
2.通过经验交流分享会，20级预科生聆听了学长学姐的经验之谈，并敞开心扉说出了自己的困难与困惑，一定程度上帮助学生进行了心理辅导，并为今后的具体指导找到了方向。
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待定
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姜丽娟
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为2018级小教2班学生做好2022年毕业就业指导工作。
为2018级小教2班学生开展考研指导工作。
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动员学生合理利用时间进行教师招聘考试用书学习和考研规划准备。
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2018级小教2班全体学生积极投入准备中，在面临2022年毕业择业有了更高的积极性。
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2021.4-2022.7
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樊毓霖
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联系17级小学教育学生任悦、敖尔其楞两名毕业生，建立“一对一”就业指导与帮扶。
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1.告诉他们要树立“先就业后择业”的观念，为学生进行力所能及的就业指导。
2.及时通报招聘考试信息，主动跟进学生参加招聘考试或其他求职的动态，掌握学生的就业进展情况。
3.建立与学生的网络联系，保证学生毕业离校后能够做好追踪调查。
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1.两名学生正在积极参加各级各类招聘考试。
2.及时跟进，了解就业进展情况。
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2022.7
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杜君兰
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关爱和帮扶4名17级就业困难毕业生（其中1名少数民族）有针对性地实施就业指导策略。
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1. 贴近学生做好毕业生思想教育工作，引导学生理智认清就业形势，了解就业政策，拓宽择业视野。
2. 尽自己的力量广泛联系用人单位，搜集并及时推送招聘信息，为学生争取各地多渠道就业机会。
3. 督促学生落实签订就业协议，及时掌握学生就业进展情况，建立与学生的联系网络，协助学院做好毕业生追踪调查、数据搜集汇总等工作。
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1.4名学生正在积极参加各级各类招聘考试。
2.及时跟进，了解就业进展情况。
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2022.7
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王志东
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联系17级小学教育学生雪冬，建立“一对一”就业指导与帮扶。
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1.介绍往届毕业生的就业情况。
2.介绍往届毕业生的一些应聘经验。
3.关注教师招聘信息并及时与学生沟通，了解学生就业进展。
4.保证学生毕业离校后能够做好追踪调查。
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1.雪冬同学正在积极参加各级各类招聘考试。
2.争取尽快就业。
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2021.11
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郭佳
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2019级小学教育2班（卓越班）的建设及其卓越职前教师的推进工作。
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1. 长期推进教师专业技能的训练工作，具体包括：钢笔字、粉笔字和演讲等基本功。
2. 开展学生交流报告会，分享数学史故事，增强数学文化素养。
3. 邀请成绩优异的大四学生做交流座谈会，分享优秀的学习方法，为后续的学习安排做好计划。
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1.学生每周一幅的作品字已收集起来，学生的钢笔字书写有一定的提高。
2.任课老师的反馈，学生的教学技能有一定的提高，有10位同学都报名参加了学院的教师技能选拔赛。
3.学生对今后的学习工作有已规划，并每人写了计划书，有多数同学都有考研的计划。
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2023年7月
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汪甜芳
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利用授课教师与导师身份，开展18级、19级学生的职业技能训练。
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1．为18级数学方向学生讲解实习论文撰写的关系，让学生明确自己的方向，并布置任务，定期检查
2．为19级学生布置教材学习任务，将教材中的知点串起来，以点成线，形成知识网状结构，为大三进行模拟讲课打下基础。
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通过优秀案例分享，学生觉察到自己的不足，明确了自己学习的方向，更积极地投入到学习中去。
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2022年7月
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