自治区精品课程《儿童文学》简介

一、负责人及团队成员情况

1、团队负责人

李芳，女，1971年12月出生，汉族，本科/硕士，教授，bv伟德国际体副院长。主要研究方向为民族儿童文学和儿童文学教育。现为全国师范院校儿童文学研究会副理事长，中国蒙古文学学会理事，bv伟德国际体重点人文社科基地“蒙古族儿童文学研究基地”负责人。主持国家社科基金项目2项，省部级社科项目1项，厅局级项目3项。出版专著1部，参编教材3部，发表论文20余篇，其中核心期刊6篇，获自治区社科成果政府奖二等奖1项，包头社科政府奖2项。

2、团队成员

二、课程基本情况

本课程最初为包头师范学校的一门选修课，课程名称为《儿童文学理论与创作》，主要介绍各类文体的特征以及创作的一般方法。该课程因其对于创作实践的高度重视深得学生喜爱，并陆续有较好的学生作品产生。随着中等师范院校向大学专本科层次的过渡，2003年，该课程更名为《儿童文学概论》，升格为小学教育专业学生的专业必修课，2008年，变更为小学教育专业核心课，同时向全校开放。2007年被确定为bv伟德国际体校级优秀课程，2010年升格为省级精品课程。

三、主要特色

1、面向小学教育：本课程注重技能培养，主要包括指导小学生儿童文学阅读、儿童文学创编和儿童文学表演的能力。

2、面向民族地域：一是以科研带动教学，将教学科研团队的成果转化为课程讲授内容。二是以蒙汉儿童文学的译介为突破口，带动蒙古族儿童文学创作和表演的进一步繁荣。

3、面向学科整合：从文学课程自身的教学出发，整合其它学科的教学资源，分别将美术教育、音乐教育、童年哲学、儿童教育学、儿童心理学等领域的成果融入儿童文学教学中。

四、主要成果

团队成员科研成果很显著，有正式发表的学术论文60多篇。出版著作教材《当代内蒙古儿童文学研究》、《新时期蒙古族儿童小说汉语创作研究》、《多元批评视域中的儿童文学阅读实践》3部。主持国家社科基金项目“蒙古族民间童话的多维研究”、 “蒙汉民间童话比较研究”两项，省部级项目“当代内蒙古儿童文学研究”、、“蒙古族民间童谣的收集整理与传承研究”、“新时期蒙古族儿童小说汉语创作研究”3项，其它项目5项。获得内蒙古哲学社会科学优秀成果二等奖一项，内蒙古自治区高等教育教学成果一等奖一项、二等奖1项，包头市社会科学优秀成果二等奖一项、三等奖一项。指导学生参加全国儿童诗画大赛获奖50余人次。